서적소개
마리아 몬테소리 자서전
조성자 / 신정 / 2006.9.10
마리아 몬테소리가 태어나서 성장하고 타계할 때가지의 학문적 업적과 활동을 중심으로 구분하여 서술하였다.
몬테소리는 남다른 생애와 우주라는 엄청난 주제를 가지고 범우주적인 작업을 한 교육자로서 또한 평화의 선도사로서 지금도 세계 어느 나라를 가든 몬테소리라는 이름을 흔히 듣고 볼 수 있을 정도로 유명한 세계 어린이를 위한 어머니이고, 사회 교육을 실천한 여성을 위한 사회 운동가였다. 그녀의 순탄하지 못했던 개인적인 삶과 교육자의 삶을 이 책에서 느껴볼 수 있을 것이다.
○ 목차
PART 1 마리아 몬테소리의 탄생 시기
CHAPTER 01 몬테소리와 이탈리아의 상황
- 몬테소리가 태어나기 이전의 이탈리아의 상황
1) 몬테소리의 부모님
2) 몬테소리의 초등학교 시절
3) 몬테소리의 중고등학교 시절
- 마리아 몬테소리의 의과대학 입학과 학문적 성숙기
1) 몬테소리와 의과대학 시절
2) 몬테소리의 학문적 성숙기
3) 베를린에 온 의학도
4) 아들 마리오의 탄생
CHAPTER 02 몬테소리의 직업 전환 시기
- 몬테소리와 장애자들의 사회적 문제
1) 장애자들의 사회적 문제
2) 몬테소리와 프랑스의 특수교육자들과의 만남
3) 몬테소리의 인류학에 대한 관심
4) 정신적으로 다시 어린이와 함께하는 몬테소리 - 몬테소리의 사회운동 시기
1) 몬테소리와 인류애 협회와의 관계
2) 성숙하고 열정적인 삶을 시작했던 시기
CHAPTER 03 새로운 삶에 도전하는 몬테소리
- 몬테소리의 인생 전환점
1) 새로운 도전을 시도하는 몬테소리
2) 몬테소리의 과학적 교육과 어린이집
3) 몬테소리의 과학적 교육과 어린이집 - 몬테소리의 개혁 교육학의 움직임
1) 혁명적이고 획기적인 사건
2) 이탈리아 전체로 확산된 어린이집
3) 세계를 놀라게 한 몬테소리 방법
PART2 몬테소리의 교육방법과 세계적인 움직임
CHAPTER 04 외국으로 확산된 몬테소리 운동
- 세계로 확산된 몬테소리 운동
1) 미국으로 확산된 몬테소리 교육방법
2) 바르셀로나로 확산된 몬테소리 교육방법
3) 영국으로 확산된 몬테소리 교육방법
4) 네덜란드로 확산된 몬테소리 교육방법
5) 인도로 확산된 몬테소리 교육방법 - AMI의 창립과 이탈리아 몬테소리 협회
- 몬테소리 운동의 부활
- 다시 조국으로 돌아온 몬테소리
1) 이탈리아에서의 새로운 도전
PART 3 몬테소리의 학문적 업적들
CHAPTER 05 몬테소리의 학문적 여정
- 몬테소리와 평화교육
- 몬테소리와 우주교육
- 1896~1952년까지 학문적 업적들
- 세계 언어로 번역된 1차 문헌들
- 몬테소리 교육학에 대한 세계적인 연구 동향
- 한국에서 몬테소리인들에 대한 몬테소리 운동의 역사
1) 한국에서 몬테소리 교사양성과정의 현황
2) 한국에서 몬테소리 교육학에 관한 연구
참고문헌
찾아보기
○ 저자소개 : 조성자
Roma Antonianum 대학교 철학 및 교육학과 졸업
Roma Antonianum 대학교 교육학 석사
Roma Antonianum 대학교 철학박사(교육철학 전공)
대구 가톨릭대학교 사회과학부 아동학과 교수
– 저서
유아교육개론(공저, 양서원, 2005)
L’ educazione morale degli adolescenti nella famiglia coreana, Roma Montessori 교육학(중앙적성출판사, 1996)
자유 직업과 열린 교실을 위한 마리아 몬테소리의 교사론(창지사, 1998)
마리아 몬테소리 자서전(신정, 2006)
몬테소리의 과학적 교육학(신정, 2006)
몬테소리 영아 전담 어린이집 교육 프로그램의 이론과 실제(창지사, 2010)
몬테소리 우주교육의 철학적 관점(공동체, 2010)
몬테소리 교육철학의 이론과 실제(창지사, 2011)
훌륭한 몬테소리 부모되기(파란마음, 2012)
– 편저
마리아 몬테소리의 자유 개념과 자유 직업의 원리(중앙적성출판사, 1996)
나는 착한 목자다 I, II(중앙적성출판사, 1997)
신 몬테소리 학파의 새로운 교육 운동: 교육학에 대한 이론(양서원, 2000)
– 편역
세계 어린이의 어머니 몬테소리: 그녀는 누구인가?(양서원, 2000)
– 역서
사랑의 커리큘럼(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2004)
신이란 무엇인가(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2004)
나는 친구들과 함께 평화를 나누려고 해요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
나는 우주에서 살아요, 나는 지구라는 행성을 여행하고 있어요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
지구를 위한 나의 맹세, 나의 해님을 알아요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
나는 고요함을 듣고 싶어요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
중력이 무엇인지 난 알아요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
여러분 은하수가 얼마나 큰지 아세요?(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
어떻게 씨앗이 싹트는지 나는 알고 있어요(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
나는 밤하늘에 무수히 흩어져 있는 아름다운 별들을 바라봅니다(한국 Montessori 연구소, (주) 한국몬테소리, 2005)
유아기를 위한 성교육(창지사, 1987)
아동기를 위한 성교육(창지사, 1987)
청소년기를 위한 성교육(창지사, 1987)
몬테소리의 교육과 평화(창지사, 1990)
몬테소리의 어린이 신비(창지사, 1991)
몬테소리의 어린이를 위한 종교교육(미루나무, 1993)
몬테소리의 어린이 정신(창지사, 1994)
몬테소리의 어린이 발견(창지사, 1995)
몬테소리의 새로운 세계를 위한 어린이 교육(중앙적성출판사, 1996)
어린이의 종교적 잠재 능력(중앙적성출판사, 1997)
몬테소리의 우주 교육: 인간의 잠재 능력을 어떻게 개발할 것인가?(중앙적성출판사, 1998)
몬테소리의 우주 교육: 유아기에서 청소년기까지(중앙적성출판사, 1998)
어린이는 인간의 어버이다(양서원, 2000)
어린이들에게 영성은 존재하는가?(창지사, 2000)
몬테소리는 부모님들에게 이렇게 권고합니다(양서원, 2000)
몬테소리의 어린이를 위한 인격 형성(창지사, 2001)
어린이들을 위한 관찰기록과 보고(공역, 창지사, 2009)
쪾내일의 어린이들(파란마음, 2011)
○ 언론소개 : 몬테소리 기념세미나 추진 조성자 대가대 교수
“물질문명 속 어린이 교육, 인성 배제 교구에 집착”
“마리아 몬테소리는 어린이의 자유를 완전히 인정했어요. 그의 우주교육, 평화교육, 생태교육은 지금도 세계적으로 활발히 연구되고 있습니다.”
한국에서 몬테소리 교육 관계자들이 대거 모이는 몬테소리 교육 100주년 기념세미나는 추진위원장 조성자(대구가톨릭대 아동학과) 교수가 실질적으로 이끌고 있다. 조 교수는 몬테소리가 생전에 펴낸 23권의 저서를 번역, 세계적으로 그의 책을 완역한 유일한 사람으로 몬테소리 자서전에 기록될 정도로 몬테소리 교육의 연구자로 손꼽힌다.
그간 50여 권의 몬테소리 관련 책을 펴냈다. 조 교수는 지금도 몬테소리 교육은 여전히 유효하다는 점을 강조했다. 우주 질서에 따라 교육하는 우주교육 개념은 생태 개념과 연결돼 교육현장에 접목되고 있으며 평화교육은 ‘나로부터 평화로워야 타인과 평화가 가능하다’는 메시지를 담고 있다.
하지만 조 교수는 현재 어린이 교육조차 물질문명에 빠져 있다며 안타까워했다. “모든 교육이 기계화·교구화 되고 있어요. 개인의 특성에 맞게 잠재 능력을 발달시키는 것이 중요한데 인성교육은 배제되고 교구에만 집착하고 있죠.”
최근에는 몬테소리 교육이 노인치매치료 프로그램으로 개발되고 있다. 치매노인에게 언어·수 개념 등을 가르치는 것으로, 노인 복지 차원에서도 주목받고 있는 분야다. “몬테소리 교육의 본질로 돌아가 아이들의 자율성을 존중해 준다면 교육현장의 여러 가지 문제들이 해결점을 찾게 되지 않을까요. ”
크리스천라이프 편집부